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Qué se sabe de la visita del papa León XIV a la Argentina
El Vaticano confirmó el cronograma oficial de la visita del papa León XIV a la Argentina, prevista entre el domingo 8 y el miércoles 11 de noviembre. Durante su estadía, el sumo pontífice desarrollará una intensa agenda que incluirá actividades en la ciudad de Buenos Aires, la provincia de Córdoba y Luján.
Robert Francis Prevost llegará al país luego de un breve paso por Uruguay y permanecerá en territorio argentino hasta el miércoles por la tarde, cuando partirá desde el aeropuerto internacional de Ezeiza rumbo a Lima, Perú.
La visita marcará, además, el regreso de un Papa a la Argentina después de casi cuatro décadas. La última vez que un sumo pontífice estuvo en el país fue en 1987, durante el segundo viaje apostólico de san Juan Pablo II.
Feriado el lunes 9 de noviembre
Luego de una reunión entre la secretaria general de la Presidencia, Karina Milei, la ministra de Seguridad Nacional, Alejandra Monteoliva y los distintos representantes de la Conferencia Episcopal Argentina se determinó que el lunes 9 de noviembre será feriado nacional.
“El día lunes 9 de noviembre será feriado nacional. Los días martes y miércoles se trabajará dentro de cada una de las jurisdicciones, en la Ciudad de Buenos Aires, provincia de Buenos Aires, provincia de Córdoba, en feriados limitados a las jurisdicciones específicas”, aclaró Monteoliva, en diálogo con los medios de comunicación.
La llegada del Papa y el encuentro con Javier Milei
Según la agenda difundida por el Vaticano, León XIV arribará el domingo 8 de noviembre a las 16.30 al Aeroparque Jorge Newbery. Su primera actividad será una visita al Monumento al General José de San Martín, prevista para las 17.
Luego se trasladará a la Casa Rosada, donde será recibido con una ceremonia oficial de bienvenida. A las 17.50 mantendrá un encuentro con el presidente Javier Milei, el primer contacto entre ambos durante la visita del pontífice.
La jornada inaugural concluirá con una visita al Palacio Libertad, programada para las 18.30.
El cronograma completo de la visita de León XIV
Domingo 8 de noviembre
A las 16.30, el Papa llegará al Aeroparque Jorge Newbery. Media hora más tarde visitará el Monumento al General San Martín y, a las 17.20, participará de la ceremonia de bienvenida en la Casa Rosada.
El encuentro con Milei comenzará a las 17.50, mientras que la última actividad del día será la visita al Palacio Libertad, a las 18.30.
Lunes 9 de noviembre
La segunda jornada comenzará a las 9.15 con una visita al Pequeño Cottolengo Don Orione de Claypole. A las 11.30, León XIV celebrará una misa en el Monumento a los Españoles, ubicado en el barrio porteño de Palermo.
Por la tarde, a las 16.10, participará de un encuentro con sindicalistas y representantes de movimientos sociales en un auditorio de la Universidad Católica Argentina (UCA), en Puerto Madero.
A las 17.30 se reunirá con líderes de distintas comunidades cristianas y tradiciones religiosas en el Palacio San Martín. Posteriormente, a las 18.45, encabezará la celebración de las vísperas junto al episcopado argentino y los equipos sinodales en la Catedral Metropolitana.
La agenda finalizará a las 19.45 con una cena junto a los obispos argentinos en la Casa Arzobispal.
Martes 10 de noviembre
El Papa partirá a las 7.30 rumbo a Córdoba, donde tiene previsto arribar a las 9. Una hora más tarde celebrará una misa en la explanada de la Escuela de Aviación Militar.
A las 15.15 mantendrá un encuentro con obispos, miembros del clero y agentes pastorales en la Catedral de Nuestra Señora de la Asunción.
León XIV emprenderá el regreso a la ciudad de Buenos Aires a las 16.55 y llegará a las 18.10. A las 20.15 encabezará una vigilia con jóvenes en el Monumento a los Españoles.
Miércoles 11 de noviembre
La última jornada comenzará a las 8 con una visita al Complejo Penitenciario Federal de Buenos Aires. A las 10, el pontífice celebrará una misa en la plaza ubicada frente a la Basílica de Nuestra Señora de Luján.
La ceremonia oficial de despedida se realizará a las 13.30 en el Aeropuerto Internacional Ministro Pistarini, en Ezeiza. Finalmente, a las 14, León XIV partirá con destino a Lima.
Quién es el papa León XIV
Robert Francis Prevost nació el 14 de septiembre de 1970 en Chicago, Estados Unidos. Es el primer Papa estadounidense y también posee la ciudadanía peruana, que obtuvo en 2015 luego de desarrollar buena parte de su actividad sacerdotal en ese país.
León XIV se desempeñó como misionero y obispo en Perú, donde consolidó un fuerte vínculo pastoral antes de asumir distintas responsabilidades en la estructura de la Iglesia.
Fue elegido Papa el 8 de mayo de 2025, tras el cónclave convocado para designar al sucesor de Francisco. Desde sus primeras apariciones públicas había anticipado la posibilidad de realizar una visita a América Latina, que finalmente se concretará en noviembre con una gira que incluirá Uruguay, la Argentina y Perú.
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Anticipan que el Súper Niño alcanzará su pico en las próximas semanas: “Podría ser uno de los eventos más intentos jamás registrados”
El episodio de El Niño de 2026 continúa intensificándose y podría ubicarse entre los más fuertes de los que se tenga registro. A mediados de septiembre, la temperatura superficial del mar en la región del Pacífico utilizada para seguir el fenómeno alcanzó una anomalía de +3 °C. Al mismo tiempo, el calor acumulado bajo la superficie del océano siguió en aumento.
Con octubre a pocos días de comenzar, se acerca el período en el que estos episodios suelen alcanzar su máxima intensidad. Sin embargo, los especialistas todavía no establecieron una fecha precisa para el pico: las proyecciones indican que el calentamiento continuará durante los próximos meses.
Qué dice el último pronóstico sobre El Niño
El análisis publicado el 21 de septiembre por el International Research Institute for Climate and Society, de Columbia Climate School, señala que los 22 modelos de pronóstico coinciden en que El Niño se fortalecerá aún más. Todos proyectan que se mantendrá en la categoría de “muy fuerte” durante el verano del hemisferio sur de 2026-2027.
“Podría estar entre los eventos de El Niño más fuertes registrados”, advierte el resumen del organismo. Esa posibilidad todavía depende de cómo evolucione la temperatura del Pacífico: aunque los modelos coinciden en la tendencia de fortalecimiento, difieren en el valor exacto que alcanzará el índice cuando llegue al máximo.
El indicador utilizado es el Niño 3.4, que mide cuánto se aparta la temperatura superficial del mar de su valor habitual en una franja del Pacífico ecuatorial. Su registro semanal, centrado en el 16 de septiembre, llegó a +3 °C, después de que el promedio mensual de agosto alcanzara +2,52 °C. Se trata de anomalías de temperatura del agua en esa región, no de un aumento de tres grados en la temperatura global.
Cuándo podría alcanzar su máxima intensidad
De acuerdo con los registros históricos que cita el IRI, los episodios de El Niño y La Niña suelen desarrollarse entre abril y junio y alcanzar su máxima intensidad entre octubre y febrero. Por eso, las próximas semanas marcarán el comienzo de la ventana en la que este evento podría llegar a su pico, aunque el pronóstico no permite afirmar que lo hará en una semana determinada.
La señal de los modelos es consistente. Según el informe técnico, los 22 proyectan un Niño “muy fuerte” para los períodos trimestrales que van de septiembre-noviembre de 2026 a diciembre de 2026-febrero de 2027. Una mayoría incluso prevé valores que podrían alcanzar o superar los +3 °C durante la etapa de mayor actividad del fenómeno.
El calor bajo la superficie del océano es otro de los factores que sostienen esa previsión. El análisis detectó un reservorio de agua excepcionalmente cálida en el Pacífico ecuatorial central y oriental. Según los investigadores, ese calor disponible puede favorecer nuevas subas de la temperatura superficial si persisten las condiciones atmosféricas actuales.
Hasta cuándo podría continuar el fenómeno
El pronóstico basado en modelos asigna una probabilidad del 100% a la continuidad de El Niño hasta el período de febrero-abril de 2027. Luego comienza a disminuir: llega al 90% para abril-junio y al 61% para mayo-julio de 2027. Esas cifras describen la probabilidad de que persistan las condiciones de El Niño, no la de que conserve durante todo ese tiempo su intensidad máxima.
Históricamente, estos episodios suelen durar entre nueve y doce meses, aunque algunos persisten hasta dos años. Por ahora, la conclusión del IRI es que el fenómeno seguirá fortaleciéndose y permanecerá muy intenso durante los próximos meses.
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Pro, tras la cuarta reunión con el Gobierno: “Estamos lejos del acuerdo electoral”
La cuarta reunión entre La Libertad Avanza (LLA) y Pro dejó a las claras que la relación entre el oficialismo y su socio más fiel no se encauza todavía hacia un pacto de cara a las elecciones 2027.
“Estamos lejos de un acuerdo electoral”, afirmaron a LA NACION esta tarde, tras salir de la Casa Rosada, los diputados nacionales Cristian Ritondo y Fernando De Andreis, emisarios de Mauricio Macri, que se juntaron con los de Karina Milei: el jefe de Gabinete, Diego Santilli, y el subsecretario de Gestión Institucional, Eduardo “Lule” Menem. El jefe de Diputados, Martín Menem, estuvo ausente con aviso.
La frase fue la más fuerte que pronunciaron hasta ahora tanto Ritondo como De Andreis. Al contrario que las veces anteriores, en las que contaron a la prensa acreditada que repasaron el estado de cada uno de los partidos en las distintas provincias, esta vez prefirieron exponer un crudo diagnóstico sobre el poco avance de estos mitines.
No obstante, y debido a que a las charlas les queda un largo derrotero, evitaron profundizar sobre los motivos por los que no se llega a un entendimiento y aclararon que “nunca” harán nada para favorecer “la vuelta al populismo”.
Más allá que Ritondo y De Andreis evitaron profundizar, otras fuentes del partido amarillo sí exponen la disconformidad que hay en Pro con la posición del Gobierno en medio de esta negociación.
Puertas adentro, fuentes de Pro se quejan de que LLA quiere volcar toda la negociación hacia su lado, mientras no garantiza pautas mínimas de convivencia, como evitar complicar la gestión diaria en los lugares donde actualmente gobierna Pro.
“Cometen error tras error, no se corresponden las actitudes de cada partido”, protestan en el macrismo. “Con Pilar Ramírez lo molestan a Jorge Macri en la Ciudad, en Chubut a Nacho Torres, los concejales en las localidades donde gobernamos”, trinan.
Cautos pese a la valoración negativa sobre la velocidad del acuerdo, Ritondo y De Andreis evitaron reclamos de ese tipo y tampoco expusieron las disidencias. Ante la consulta de LA NACION sobre si hubo algún pedido para que paren los dardos de LLA a la gestión de Jorge Macri en la Capital, Ritondo dijo: “No, hablamos en general, no de la Ciudad. Pero sin dudas sabemos la valoración que tiene la gente de la gestión de Pro desde 2007. Nosotros no es que criticamos que nos critiquen. Como acá, hay un ámbito de confianza para que si hay algo que tienen para aportar, lo hagan”.
Para matizar la lentitud de las conversaciones hacia 2027, Ritondo y De Andreis aseguraron que en la reunión de hoy tomaron buena parte la conversación los proyectos que el Gobierno mandó al Congreso.
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Cita del día, Aristóteles, filósofo: “Uno no sabe lo que sabe hasta que puede enseñar a otro”
La máxima atribuida a Aristóteles, “uno no sabe lo que sabe hasta que puede enseñar a otro”, trasciende su origen clásico para convertirse en una piedra angular de la pedagogía moderna. Según explica National Geographic, esta sentencia sintetiza la convicción del filósofo de que el conocimiento no es una acumulación pasiva de datos, sino una estructura que debe someterse a un examen sistemático para ser validada. Para el filósofo, si un individuo carece de la habilidad para explicar un tema con claridad, su comprensión resulta frágil o incompleta.
Este principio resuena con fuerza en los entornos académicos actuales, donde diversas corrientes educativas sostienen que el aprendizaje se fortalece mediante la participación activa. El acto de enseñar funciona como una forma de autoevaluación cognitiva. Al intentar verbalizar un concepto, el aprendiz ejecuta tres tareas intelectuales complejas: construye una estructura jerárquica, traduce su jerga mental a un lenguaje accesible y anticipa posibles errores o dudas del interlocutor. Este proceso permite identificar lagunas y consolidar conexiones que, en la teoría, parecen sólidas pero que, en la práctica, revelan inconsistencias.
Aristóteles, nacido en Estagira en el 384 a. C., no fue solo un teórico, sino un docente cuya práctica respaldaba su filosofía. Como señala National Geographic, su formación en la Academia de Platón durante veinte años y la posterior fundación del Liceo en Atenas cimentaron su reputación como un polímata. Su método, caracterizado por el estudio empírico y la observación minuciosa de la naturaleza, se trasladó al aula. Incluso su faceta como tutor de Alejandro Magno demuestra que, para él, la enseñanza resultó un instrumento indispensable para la transmisión cultural y el desarrollo del pensamiento crítico. La vigencia de esta idea reside en que el conocimiento, bajo la óptica aristotélica, se comporta como un círculo que se expande constantemente. A mayor superficie dominada, mayor es la circunferencia que entra en contacto con lo desconocido. Esto explica por qué el aprendizaje genuino genera una paradoja: mientras más competencia adquiere una persona en una materia, mayor es su conciencia sobre las limitaciones propias. Enseñar, por tanto, se convierte en un laboratorio donde la realidad se pone a prueba frente a las preguntas que surgen en el intercambio docente.
Es importante distinguir entre la competencia técnica y la verdadera maestría, donde Aristóteles sugería que el dominio implica flexibilidad y capacidad de reconstrucción. Si bien resulta posible ejecutar una tarea sin ser capaz de explicarla, la excelencia se manifiesta cuando el individuo posee un repertorio de analogías y ejemplos que permiten que otra persona comprenda el concepto. La enseñanza actúa como el filtro que separa el conocimiento superficial de la sabiduría profunda, lo que obliga a convertir la información privada en un significado compartido. Este enfoque pedagógico se complementa con otras virtudes aristotélicas fundamentales, como la prudencia o “phronesis”. La capacidad de discernir qué explicar, cómo hacerlo y cuándo guardar silencio forma parte de la integridad intelectual que el filósofo defendía. En un mundo saturado de respuestas rápidas, la propuesta de Aristóteles nos recuerda que la verdadera inteligencia no reside en la cantidad de datos almacenados, sino en la capacidad de procesar, ordenar y comunicar ideas de manera coherente y responsable.
Este contenido fue producido por un equipo de LA NACION con la asistencia de la IA.
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